Brała udział w badaniach dotyczących znaczenia wyników egzaminów zewnętrznych i sukcesu egzaminacyjnego uczniów oraz uczestniczyła w projekcie podnoszenia jakości narzędzi systemu egzaminów zewnętrznych (Electronic Marking). Pełniła funkcję koordynatora egzaminu gimnazjalnego w części humanistycznej (obecnie pełni funkcję koordynatora egzaminu ósmoklasisty) w Okręgowej Komisji Egzaminacyjnej w Krakowie. Członek Polskiego Towarzystwa Diagnostyki Edukacyjnej. Autorka referatów przygotowanych na Ogólnopolskie Konferencje z cyklu Diagnostyka Edukacyjna.