Autor ponad 80 publikacji z zakresu dydaktyki literatury i języka polskiego, w tym trzech monografii: Od czytania do pisania. Interpretacja tekstu literackiego w szkole średniej; Koncepcja egzaminu maturalnego a kształcenie polonistyczne oraz Zadania przedmiotu a formacja kulturowa ucznia nastoletniego. Zainteresowania naukowe koncentruje wokół dydaktyki języka polskiego w szkole ponadpodstawowej. Na gruncie edukacyjnym: współautor podręcznika językowego do liceum, dwóch programów nauczania oraz trzech poradników metodycznych dla nauczycieli szkół średnich, do 1999 r. nauczyciel języka polskiego w szkole podstawowej i w liceum, w latach 1999-2003r. współpraca z instytucjami przygotowującymi egzaminy zewnętrzne z języka polskiego.