Pracuje w Instytucie Matematyki Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy, gdzie od wielu lat przygotowuje studentów matematyki do wykonywania zawodu nauczyciela oraz prowadzi badania z zakresu interdyscyplinarnych zastosowań matematyki. Prowadzi również badania nad profilem zdolności matematycznych dzieci i młodzieży ze spektrum autyzmu. Kierownik wielu projektów dydaktycznych, m.in. Bydgoskie Impresje Matematyczne w ramach programu Społeczna Odpowiedzialność Nauki (MEiN) oraz Etiudy matematyczne dla ósmoklasistów (mPotęga).