Program konferencji

Instytut Filologii Polskiej i Klasycznej, ul. Fredry 10

 

9.00–10.30

Sesja plenarna III Być diagnostą

Prowadzący: dr  hab. Roman Dolata, prof. UW,
dr hab. Renata Beszterda-Wawrzyniak, prof. UAM

• prof. dr hab. Beata Gromadzka i dr hab. Beata Udzik, prof. UAM, Budowanie wspólnoty i sprawcza partycypacja jako czynnik integrujący osobowość przyszłego nauczyciela na przykładzie projektu „Jak się robi szkołę? Jak szkoła robi nas?”
• prof. dr hab. Jerzy Kaniewski, Jaki model szkolnego polonisty? Determinanty przygotowania zawodowego nauczycieli
• dr hab. Sylwia Jaskulska, prof. UAM, Problem oceniania zachowania w szkole wobec zróżnicowanych potrzeb edukacyjnych uczniów i uczennic
• prof. dr hab. Maria Groenwald, Fotografia w diagnozowaniu edukacyjnym i ewaluacji – źródło danych jawnych i ukrytych. Perspektywa nauczycieli
• W tym pytania, dyskusja

 

10.30–11.00

Przerwa kawowa

 

11.00–12.00

Dyskusje panelowe

• Justyna Bartol-Baszczyńska, dr hab. Renata Wawrzyniak-Beszterda prof. UAM, Małgorzata Wilczyńska-Grześ, Jakie są wymagane kompetencje zawodowe w pracy nauczyciela? Czy każdy może nim być?
  
  
• Małgorzata Dynowska i Paweł Biedny, Weronika Kosmalska, dr Julita Wojciechowska  Relacje uczeń–nauczyciel i ich wpływ na samoocenę i ocenę

• Izabela Czerniejewska, dr hab. Marta Wrześniewska-Pietrzak, prof.UAM,  starszy wizytator Barbara Zatorska Rozpoznawanie potrzeb edukacyjnych i językowych uczniów z doświadczeniem migracji

 

12.15–13.45

Sesja plenarna IV Humanizacja diagnostyki edukacyjnej

Prowadzący: prof. dr hab. Jerzy Kaniewski, prof. dr hab. Bolesław Niemierko

• dr hab. Michał Szczyszek, prof. UAM, Norma językowa i jej akwizycja – w szkole i przez całe życie: studia, studia podyplomowe
• dr hab. Krzysztof Skibski, prof. UAM i dr Sylwia Karolak, Uniwersytet w szkole, szkoła na uniwersytecie, miejsca wspólne – koncepcja stałej obecności i zaangażowania w procesie edukacji
• dr Anna Broszkiewicz i dr Anna Basińska, Model rozmowy diagnozującej potrzeby edukacyjne studentów i studentek w programie TELL na Wydziale Anglistyki UAM
• W tym pytania, dyskusja

 

13.45–14.45

Lunch, kantyna Kuratorium Oświaty w Poznaniu

 15.00 - 16.00

Warsztaty do wyboru dla każdego uczestnika (według zapisów)

 Warsztat 1.

Małgorzata Michalska

Dostosowanie wymagań dla uczniów ze specyficznymi potrzebami edukacyjnymi podczas zajęć dydaktycznych oraz dostosowanie warunków i form na egzaminach

 Warsztat 2.

Joanna Peter, dr Maria Krystyna Szmigel

Wykorzystanie wyników egzaminów do analiz osiągnięć uczniów w szkołach i akademickich pracach badawczych

 Warsztat 3.

Dorota Czech-Czerniak

AI jako wyzwanie współczesnej szkoły i uczelni

 Warsztat 4.

dr hab. Sylwia Jaskulska, prof. UAM

Ocenianie zachowania krok po kroku

 Warsztat 5.

dr hab. Aneta Grodecka, prof. UAM

Rola projektu edukacyjnego w programie rozwoju umysłu

 

16.00–17.00

Warsztaty do wyboru dla każdego uczestnika (według zapisów)

 Warsztat 6.

dr hab. Marta Wrześniewska-Pietrzak, prof. UAM

Język szkolnej edukacji a skuteczna komunikacja w relacji nauczyciel-uczeń

 Warsztat 7.

dr hab. Robert Zakrzewski, prof. UŁ, dr Dominika Kaczorowska-Spychalska

Sztuczna inteligencja i jej dydaktyczne zastosowanie

 Warsztat 8.

dr Lidia Skibińska, Magdalena Osiadło, Damian Krawczyk

Analiza wyników egzaminów zewnętrznych a bieżące diagnozowanie umiejętności uczniów na przykładzie przedmiotów przyrodniczych

 Warsztat 9.

dr Joanna Matejczuk, dr Julita Wojciechowska

(Do)cenianie w komunikacji z uczniem w duchu Thomasa Gordona

 Od 17.15

Warsztat 10.

Iwona Wesołowska, Justyna Szychowiak

Warsztaty muzyczno-ruchowe. Wiaruchna idziemy na migane, hej!

 

Od 17.15

Iwona Wysocka – spacer po mieście z przewodnikiem, przejście na Stare Miasto 
Miasto w różnych kontekstach i odsłonach, czyli poznajemy Poznań  (zbiórka na parterze)