Aktualności

Komunikat 2_aktualizacja lipiec

Szanowni Państwo,

1. Zgodnie z treścią komunikatu nr 1. informujemy, że koszt udziału w konferencji wynosi 500,00 zł. Koszt konferencji nie obejmuje noclegów. Oczekujemy na Państwa niezwłoczne zgłoszenia. Elektroniczny formularz znajduje się na stronie: https://2024.konferencja-ptde.org/pl/rejestracja Prosimy o dokonywanie wpłat na konto:
   Polskie Towarzystwo Diagnostyki Edukacyjnej. Numer konta: 58 1020 2906 0000 1702 0089 0038
   
   
2. Na stronie konferencyjnej udostępniono szeroką gamę warsztatów, które odbędą się podczas konferencji w dniach 19.09 (czwartek) i 21.09. (sobota). Na początku września skontaktujemy się z każdym zarejestrowanym uczestnikiem w sprawie wyboru warsztatów.
    
3. Przypominamy, że na nadesłanie tekstów lub abstraktów oczekujemy do 10 lipca 2024 r. (adres mailowy: krystyna.szmigel@ptde.org. Będą one opublikowane w monografii, którą otrzymają wszyscy uczestnicy konferencji.
   
   
4. W trakcie konferencji będziemy mieli okazję wybrać różne możliwości obszarów refleksji podejmowanych w wystąpieniach konferencyjnych: referatach, panelach dyskusyjnych i warsztatach:
   • Zróżnicowanie potrzeb edukacyjnych uczniów i studentów w kontekstach pedagogicznych, psychologicznych i socjologicznych.
   • Filozofia zmiany podstawy programowej w kontekście potrzeb edukacyjnych współczesnego ucznia.
   • Alternatywne formy edukacji wobec szkolnictwa tradycyjnego.
   • Uczenie się przez całe życie.
   • Rozpoznawanie potrzeb uczniów, studentów i dylematy oceniania w kontekście wielokulturowości.
   • Problemy edukacji inkluzywnej.
   • AI jako wyzwanie współczesnej szkoły i uczelni.
   • Efekty uczenia się (np. wymagania egzaminacyjne) wobec perspektyw edukacyjnych i zawodowych uczniów oraz studentów.
   • Diagnoza potrzeb edukacyjnych absolwentów szkół średnich a oferta programowa uczelni wyższych. Modelowanie kierunków i programów studiów.
   • Praktyki pedagogiczne i zawodowe, wizyty studyjne (opinie różnych interesariuszy praktyk i staży na poziomie szkół i uczelni, np. praktykanci, praktykodawcy, instytucja edukacyjna – szkoła, uczelnia, rola opiekuna akademickiego/szkolnego i zawodowego, status szkolnych opiekunów praktyk studenckich).
   • Diagnoza potrzeb rozwojowo-szkoleniowych nauczycieli.
   • Dobrostan nauczyciela i dyrektora – jak zadbać o siebie w świecie nieustającej zmiany?
   • Wykorzystanie wyników diagnoz.
   • Zagadnienia związane z diagnozowaniem, sprawdzaniem i ocenianiem osiągnięć uczniów i studentów.
     
     
5. Z satysfakcją stwierdzamy, że program konferencji wpisuje się w trzy kierunki realizacji polityki oświatowej państwa w roku szkolnym 2024/2025:
   1. Wspieranie rozwoju umiejętności cyfrowych uczniów i nauczycieli, ze szczególnym uwzględnieniem bezpiecznego poruszania się w sieci oraz krytycznej analizy informacji dostępnych w Internecie.
   2. Poprawne metodycznie wykorzystywanie przez nauczycieli narzędzi i materiałów dostępnych w sieci, w szczególności opartych na sztucznej inteligencji, korzystanie z zasobów Zintegrowanej Platformy Edukacyjnej.
   3. Wspieranie rozwoju umiejętności zawodowych oraz umiejętności uczenia się przez całe życie poprzez wzmocnienie współpracy szkół i placówek z pracodawcami oraz z instytucjami regionalnymi.
      Praca z uczniem z doświadczeniem migracyjnym, w tym w zakresie nauczania języka polskiego jako języka obcego.
      
      
6. Na wszystkie pytania odpowiemy mailowo: ptde@ptde.org